印刷的“g”：易认、难记、难写

在对人们学习阅读和写作的方式提出问题的研究中，大学生对字母“g”的常见印刷形式感到困惑。

学生们看到了四种形状——一种正确的，三种错误的——环尾“g”。 （来源：约翰霍普金斯大学）。

以“再次”这个词为例，一个字母一个字母。在本报在印刷和在线使用的字体中，小写的“a”采用两层形式，小写的“g”采用环尾形式。在印刷中，这些版本比单层的 a 和 opentail g 更常见，后者是典型的手写体。

新的研究发现，虽然所有熟练的读者都能轻松识别这两种印刷形式，但很少有人真正记住 looptail 'g' 的样子，更不用说把它写下来了。在 38 名约翰霍普金斯大学学生中，近一半 (18) 甚至不承认“g”有两种小写形式。在剩下的 20 个中，只有一个能正确地写出来。

约翰霍普金斯大学认知科学家、研究员迈克尔麦克洛斯基说，这项研究提出的问题多于答案。 这个网站 通过电子邮件。他说，一个与孩子学习阅读有关，他引用的研究表明，学习写信有助于学习阅读。孩子们在学习阅读时可能会在循环尾“g”（以及我们通常不写的“a”形式）方面遇到更多麻烦——这可能值得研究。

在一项实验中，38 名参与者被要求列出带有两种小写印刷形式的字母。只有两个承认“g”，但都不能正确地写出looptail“g”。当被问及小写的“g”是否有两种印刷形式时，还有六个承认它，但没有一个能写出循环尾“g”，经常错位“尾”，有时会漏掉“耳朵”。当被告知 ‘g’ 确实有两种形式时，还有 12 种承认它，但只有一种能正确地写出循​​环尾。

25 名大学生中只有 7 人确定了正确的形状（来源：约翰霍普金斯大学）。

另一方面，38 人中有 30 人承认两种形式的小写“a”，29 人正确地写出了两层的“a”。这可能是因为他们中的 24 人说他们之前有写过两层楼的“a”的经验，而没有人之前尝试过写 looptail 的“g”。

接下来，其他 16 名学生被要求阅读一个段落，然后被要求以相同的形式写出小写的“g”（字体使用 looptail）。然而，八个写了 opentail g，七个创建了错误的环尾形状； 16号做对了。

第三组的学生被展示了四种形状——一个正确的，三个错误的——环尾“g”、两层楼“a”，或两者兼而有之。显示“a”的所有 24 个都能识别正确的形状，但只有 7 个可以识别正确的环尾“g”形状。

这项研究让我们深入了解我们从经验中学到的东西。麦克洛斯基说，尽管我们可能认为如果我们经常看到某样东西，我们就会了解它的样子，但情况似乎并不总是如此。我们可以看到数百万次 looptail 'g'，但仍然不完全知道它是什么样子。

和你的朋友分享: